Saïd und Anna - Roboter - Serie / Kinderserie

RoboterSaïd and Anna stellen sich das Leben als Roboter vor. Sie basteln sich Roboterkostüme aus Pappkarton und bewegen sich und reden wie echte Roboter. Aber die Kostüme sind sperrig und Saïd und Anna darin ungeschickt. Als eine Kundin die beiden nicht ernst nimmt, wird es Zeit zu beweisen, dass Saïd and Anna als Roboter mit ihren Roboterfähigkeiten nützlich sein können - ob die Kundin will oder nicht.

Die Serie handelt von den besten Freunden Saïd (6) und Anna (7), die jeden Tag in der Werkstatt von Saïds Eltern abhängen. Während kaputte Dinge von den Einheimischen mit den richtigen Werkzeugen zu neuem Leben erweckt werden, entdecken die Kinder auch, wie sie auf kreative und kollaborative Weise Lösungen für ihre eigenen Herausforderungen finden können, was die jungen Zuschauer dazu inspiriert, dasselbe zu tun.Die Serie umfasst Schlüsselthemen, die in der modernen Welt weit verbreitet und für die Entwicklung wichtig sind, einschließlich der Reflexion einer vielfältigen und integrativen Realität. In der Werkstatt vermittelt die Serie ihrem jungen Publikum den Wert gebrauchter Artikel, die Bedeutung des Umweltschutzes durch nachhaltige Reparaturen und die Begrenzung von Abfall und wie man die Welt inklusiv betrachtet.Die Serie handelt von den besten Freunden Saïd (6) und Anna (7), die jeden Tag in der Werkstatt von Saïds Eltern abhängen. Während kaputte Dinge von den Einheimischen mit den richtigen Werkzeugen zu neuem Leben erweckt werden, entdecken die Kinder auch, wie sie auf kreative und kollaborative Weise Lösungen für ihre eigenen Herausforderungen finden können, was die jungen Zuschauer dazu inspiriert, dasselbe zu tun.Die Serie umfasst Schlüsselthemen, die in der modernen Welt weit verbreitet und für die Entwicklung wichtig sind, einschließlich der Reflexion einer vielfältigen und integrativen Realität. In der Werkstatt vermittelt die Serie ihrem jungen Publikum den Wert gebrauchter Artikel, die Bedeutung des Umweltschutzes durch nachhaltige Reparaturen und die Begrenzung von Abfall und wie man die Welt inklusiv betrachtet.[Bild: 16:9]